2月9日一大早，付加国就来到了学校的年级办公室。一张简易的木质长条学习桌，两台电脑，打开智学网，一个线上直播课堂的准备工作，就基本完成了。他打开自己的讲义和课件，开始为上课内容做准备。
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付加国老师正在给学生上“直播课”
为了防控疫情，全国各地都延期开学。但知识的学习、成长的脚步不能暂停，为保障“停课不停学”而开展的线上教学，正在各地学校如火如荼地进行着。
2月6日，云南师范大学附属中学决定开展线上教学。联系了科大讯飞后，得到迅速响应，立即协助统筹安排。为了提前发现问题并调整，更好地保障上课质量，9日上午，学校基于智学网平台，开办了一节面向高一全年级18个班级1000余名学生的线上物理复习课。
“付老师，您怎么没戴口罩？”付加国看到讨论区里蹦出这样一行字。他连忙解释：我是戴口罩到学校的，上课戴着影响你们听课，而且办公室里没有其他老师，所以先摘掉一下。评论区里学生都竖起了大拇指。
作为云南师大附中的一名年级主任，同时也是智慧课堂、智学网的“老用户”，付加国在接到学校安排要他来任教这节课时，毫不意外，也没有任何犹豫。智学网用了三年多，智慧课堂用了两年多，软硬件使用起来都是得心应手，所以对于这次线上直播的“新尝试”，他胸有成竹。
不过，不犹豫并不代表不紧张。首次尝试“主播”，面对的就是1000名“粉丝”，而且绝大部分都是自己不熟悉的学生，大家都能适应自己的讲课风格吗？直播课受网速影响，必然不比现场听课流畅，我要尽量放慢自己的语速吗？看不到大家的表情，我要怎样把握讲课的节奏？备课怎么备？作业怎么布置？课堂中间应该融入哪些内容或者互动？做好的课件怎么上传、在哪里打开……付加国早早列出要做的工作，一项一项地做好准备。
当然，要做准备工作的不仅仅是自己一个人。学生的提前沟通说明、家长的后方支持更为关键。针对这次“线上开课”，云南师大附中特别制定了《疫情期间云南师大附中高一年级空课方案（试行）》和《疫情期间云南师大附中高一年级线上“学习和复习指导”安排》，为高一年级的教师、家长和学生们做好了这一特殊时期的任务安排，并拟出了一份特别的课表，为学生们制作了十分详细的作息时间说明，甚至具体到了“眼保健操或远眺休息”以及“在家体育锻炼”的时间安排，希望帮助居家防护的学生真正做到做到自律、自觉，停课不停学。
7:00 起床 家长督促孩子7:55之前手机或者Pad登录智学网APP
7:55 用手机或者PAD登录智学网APP，进入“口袋课堂”
8:00-9:30 线上学习和复习指导
9:30-10:25 在家体育锻炼
10:25 进入直播间
10:30-12:00 线上学习和复习指导
14:20 家长督促孩子14:25用手机或者PAD登录智学网APP
14:25 进入“口袋课堂”
14:30-16:00 线上学习和复习指导
16:00-16:05 眼保健操或远眺休息
16:15-17:15 整理线上指导内容
19:00-19:30 观看新闻联播
19:30-22:00 在家自习
22:00以后停止电子产品并休息
疫情期间云南师大附中高一年级作息时间表
千般准备、万般思虑。饶是这样，这节试行课上，还是出现了一个小“插曲”。付老师在进行第二节课的时候一个不注意把把麦克风关了，并且设置了学生评论区禁言，所以没有及时发现学生们都在说“没有声音”“听不到声音”，独自讲了一段课后直到助教过来告知忘记开麦了，才发现这个问题。“还是有点紧张、不够熟练”。付加国说，正式上课还要更严谨、多注意一点。不过，这样的小“插曲”影响不大。因为没有听懂、没有听到的内容，学生还可以再利用空余时间去听课程的重播，而且是可以无限次回听的。“这一点是直播课最大的优势，也是传统教学无法比拟的。”付加国说。当然，优势的背后，要做的工作，也就更多了。《疫情期间云南师大附中高一年级空课方案（试行）》要求每位教师至少提前一天按照线上授课的要求把课件做好，每天按需在智学网上发布与每日学习任务相关的微课等学习资料，并检查学生的完成情况；在智学网上批改学生练习，并根据需要解答学生在学习过程中遇到的疑难问题，根据学生练习的情况进行线上辅导。班主任的作用更要发挥出来，要做好“家”与“校”、师与生之间的沟通桥梁。要与家长联系、督促学生完成每日学习任务，收集本班同学在上课过程中反馈的学习问题和使用问题，并充当学生上课时的网络巡视员，监督线上教学过程中学生上课的情况。此外，针对年级组、备课组也做了详尽的任务说明。
一切都是为了给学生更好的上课体验，帮助大家更便捷地学习知识。学校针对这节智慧空中课堂的试行课，特别向18个班级进行了体验调研，收集了学生和家长们对于课程的感受和建议。线上直播教学的形式学生们接受度到底如何？有哪些亟待解决的问题呢？“今天的空课不仅有错题讲评，还有同类型练习巩固，以及变式练习的灵活运用，及时检验了学习效果，非常好。”“希望老师能把讲义发给学生，或者提前告知孩子需要准备的资料，以便孩子更好地听课。”“观看视频时因为网速还是会有卡顿的情况发生，希望智学网能协助解决，以便学习过程更为流畅。”“建议老师配书写笔，以提高书写质量与速度，用鼠标非常费劲而且不是很清晰。”“建议开放评论区，方便孩子及时反馈听课中出现的问题。”“试行课内容不多，课程进度较慢，学生注意力有时会分散。”……
课程快结束时，付加国戴上了口罩
有问题不怕，只要做起来了，就可以不断完善。而且，调研反馈回来更多的，还是家长和学生们对于这种特殊时期特别教学形式的认可、支持，以及对于学校、教师的感谢。副校长李为表示，2月11、13、15号三天，学校还会面向高三年级开办三节试行课，为接下来可能要进行的全校“线上开学”做好相应的准备工作。其实对于云南师大附中的学生们来说，虽然“线上开学”是第一次，但大家对于智慧课堂、智学网一点也不陌生。早在2016年，云南师大附中就开始应用智学网了。“通过智学网，实现了对学生各项数据的重新利用，每次测评之后第一时间以各种形式铺展数据，而且针对不同学生，系统都会自动生成一份详细的数据报告。老师拿到报告后可以了解学情，并明确下一步教学计划。”付加国认为，技术解决了传统教学难以科学、全面、动态地掌握学情的难题，帮助教师实现了精准教学，更促进了教学管理模式的创新。“以前教学数据就是数据，现在的数据都变成了宝。”因为智学网的优秀体验，学校相继引入了智慧课堂与新高考解决方案。“智慧课堂的最大好处就是压缩了课前、课中、课后的碎片时间。以前让学生预习，老师没有时间检测预习结果，如果非要检查，课堂的有效时间就会大大缩短。但通过智慧课堂，系统在课前就会对学生的问题进行统计，我可以直接看到统计后的结果，上课的时候就可以有针对性地解决它。”作为年级主任，付加国亲自带了两个智慧课堂班级，仅仅一个学期，两个智课班的成绩就突飞猛进，“应用半学期后，两个班平均分比年级平均分高了1.5分多；一个学期之后，平均分高了3分多；一个半学期后的期中考试，平均分高了5.5分。现在，这两个班级的物理成绩一个是年级第一，一个是年级第二。”
科大讯飞已成立专项工作组，制定了在线学习全方案，全力保障各地学校“停课不停学”。类似云南师大附中这样基于智慧空中课堂开展直播教学的学校，目前科大讯飞已初步完成了部署及课前培训的有1000多所，随着各地线上教学的不断开展，科大讯飞将持续提供技术及人力支撑保障，确保各校教学工作顺利进行。此外，为更广泛地学生提供学习帮助，科大讯飞旗下智学网校联合央视频共同推出“停课不停学 知识加油课”。携手同心，共克时艰！我们期待在教室门外，再次听到朗朗读书声！附：云南师范大学附属中学简介
云南师大附中创建于1940年，是一所历史悠久、治学严谨、学风浓厚、人才辈出、在省内外基础教育界享有盛名的省属一级一等完全中学，是云南省科技教育的示范学校，是国家基础教育重点科研课题基地学校，是全国现代教育技术实验学校，是中国教育学会高中教育专业委员会、全国部分大学附中协作体、全国知名中学科研联合体的理事单位，是全国民族团结先进单位、全国教育系统先进集体。
学校一贯重视学生的全面发展，本着“一切为了学生的健康成长，一切为了学生的终身奠基”的思想，以育人为根本，以教学为中心，以质量为核心，全面实施素质教育，要求学生“先学会做人，再学做学问，不仅要学会，关键要会学”，做到“做人、求知、健体、办事”协调发展。结合学生兴趣特长，开设了形式多样的活动课和选修课，学生社团活动和文化活动丰富多彩。
文、编 | Elaine 钟无艳 责编 | 丁小鸟